创省绿色学校  提升办学品位

长期开展“绿色学校”活动是我校办学的一大特色，近几年来,在全体师生的共同努力下,我校在环境教育活动中已取得了突出的成绩，取得市“绿色学校”等荣誉称号。

根据《全国环境教育行动纲要》及省、市、区文件有关素质教育的要求，推动本校生态环境建设向纵深发展，进一步改善育人环境，凸现办学特色，不断提高学生综合素质，促使学校持续发展，我们要继续努力创省级绿色学校，提升学校办学品牌。

我们的目标是进一步提高师生环境意识，培养出一批批用“绿色学校”理念武装头脑，积极参与社区的环境监督和宣传教育活动，具有强烈社会责任感的优秀人才。逐步实现：教育好一个学生，带动一个家庭，影响一个社区，造福一方人民，提升人的生命质量的目标。 通过三年的不断努力，基本实现校园环境建设规划目标，不仅使校园清洁优美，将校本课程渗透到学科教学、德育工作和研究性学习及综合实践活动课程中，在管理模式上有所突破，形成特色；并申报省级绿色学校，力争通过专家评审。今后学校将扎实做好以下几项工作。

1．充实创建机构，统筹规划、领导协调全校的创建工作，将环境教育和环保工作纳入学校常规管理和业绩考核；及时组织检查、评审、申报等各项工作，做到主要领导挂帅，具体工作专人负责，建立由处室、年段共同参与的创绿组织机构。

2．高度重视教师在环境教育中的主导作用，加强师资培训工作，通过讲座、参观、学习、经验交流等方式，较好地解决下列问题：

（1）进一步提高教师自身的环境意识，更新观念，完善知识结构，围绕主题，在较高的层次上对学生实施正确、高效的环境教育。

（2）正确处理环境教育与素质教育的关系，自觉地在本学科教学活动中，插入或渗透有关环境教育的内容，有针对性地开展丰富多彩的课内、外活动，让学生有更多的体验与参与，提高教育的效果。

（3）各部门、各学科根据自身的特点和工作范围，订出行动计划，以环境教育系列丛书为蓝本，确定教学内容和渗透切入点，并编写一批切合本校实际情况的环保读物补充和完善环保教育校本教材；开设一些示范课、公开课，评选出一批优秀的环保教育案例，鼓励教师在各种报刊上发表文章。

（4）将环保教育延伸到学生的日常生活、行为习惯、社会实践中去，教育学生树立正确的环境价值观和道德观，爱惜生命，保护生态平衡，自觉爱护花、草、树木，积极参与校内外绿色行动。

3．加速校园环境建设，使其成为露天的教室，绿色的课堂，优美的学园，温馨的家园。

4．开展创建“绿色班级”评选活动，增强学生自觉参与环保的意识，使素质教育、行为习惯培养与环境教育有机结合；让环境教育在本校蔚然成风，长盛不衰。

5．加强环境教育信息资料的收集工作，在校园网站上设立创绿网页，在网上交流国内外有关环保教育方面的信息，以满足环境教育深入开展的需要。

                                        2008．7．2